Rapportages

Voor kinderen zijn voor- en vroegschoolse educatie in de bibliotheek essentiële voorzieningen om laaggeletterdheid te voorkomen. De doorlopende leeslijn, beginnend met BoekStart, vormt voor kinderen van 0 tot 4 jaar het startpunt van de lees- en taalontwikkeling. Met dit onderzoek worden de verschillende onderdelen van Voor- en vroegschoolse educatie in de bibliotheek in kaart gebracht.

Voor de Gegevenslevering Wsob worden gegevens verzameld onder openbare bibliotheken en provinciale ondersteuningsinstellingen (POI’s) en omtrent de landelijke digitale openbare bibliotheek. De belangrijkste bevindingen worden op Bibliotheekinzicht gepresenteerd in artikelvorm en gebundeld in het dossier ‘Bibliotheekstatistiek 2018’.

Sinds 2017 kunnen burgers voor hulp en ondersteuning bij de (online) belastingaangifte terecht in de bibliotheek. Deze rapportage biedt inzicht in de product- en dienstverlening van bibliotheken rond digitale vaardigheden en de samenwerking met de Belastingdienst.

Met dit onderzoek is de product- en dienstverlening van het landelijke programma de Bibliotheek en basisvaardigheden - voor mensen met beperkte taal- en digivaardigheden, die daardoor moeilijk kunnen meekomen in de huidige (digitale) kennissamenleving - in kaart gebracht. 

Met dit onderzoek is in kaart gebracht op welke wijze bibliotheken samenwerken met het voortgezet onderwijs. Hierbij komen landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school aan bod, maar ook zelf ontwikkelde programma’s en initiatieven. 

Bibliotheken leveren in samenwerking met het primair onderwijs een belangrijke bijdrage aan leesbevordering en mediawijsheid. In landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school, maar ook in zelf ontwikkelde programma’s en initiatieven. 

Met dit onderzoek is in kaart gebracht hoe de dienstverlening van de openbare bibliotheken voor 0 tot 4-jarigen er uit ziet. Daarbij is specifiek aandacht voor het programma BoekStart, zowel in de variant BoekStart voor baby’s als BoekStart in de kinderopvang.

Sinds 2017 kunnen burgers voor hulp en ondersteuning bij de (online) belastingaangifte terecht in de bibliotheek. Deze rapportage biedt inzicht in de product- en dienstverlening van bibliotheken rond digitale vaardigheden en de samenwerking met de Belastingdienst.

Samen met de TU Delft en de Hogeschool Rotterdam onderzocht de Koninklijke Bibliotheek hoe bibliotheken omgaan met de invulling van hun makerplaatsen en in hoeverre dat vraagt om een andere manier van werken - zowel ruimtelijk als programmatisch.

Met dit onderzoek is de product- en dienstverlening van het landelijke programma de Bibliotheek en basisvaardigheden - voor mensen met beperkte taal- en digivaardigheden, die daardoor moeilijk kunnen meekomen in de huidige (digitale) kennissamenleving - in kaart gebracht. 

Met dit onderzoek is in kaart gebracht op welke wijze bibliotheken samenwerken met het voortgezet onderwijs. Hierbij komen landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school aan bod, maar ook zelf ontwikkelde programma’s en initiatieven. 
 

Bibliotheken leveren in samenwerking met het primair onderwijs een belangrijke bijdrage aan leesbevordering en mediawijsheid. In landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school, maar ook in zelf ontwikkelde programma’s en initiatieven. 

Voor de Gegevenslevering Wsob worden gegevens verzameld onder openbare bibliotheken rondom de thema’s bezit, financieel, personeel en kernfuncties. Daarnaast worden gegevens verzameld onder de provinciale ondersteuningsinstellingen (POI’s) en omtrent de landelijke digitale openbare bibliotheek.

Sinds 2017 kunnen burgers voor hulp en ondersteuning bij de (online) belastingaangifte terecht in de openbare bibliotheek. Deze rapportage biedt inzicht in de product- en dienstverlening van bibliotheken rond digitale vaardigheden en de samenwerking met de Belastingdienst.

Met dit onderzoek is in kaart gebracht hoe de dienstverlening van de openbare bibliotheken voor 0 tot 4-jarigen er uit ziet. Daarbij is specifiek aandacht voor het programma BoekStart, zowel in de variant BoekStart voor baby’s als BoekStart in de kinderopvang.

Met dit onderzoek is de product- en dienstverlening van het landelijke programma de Bibliotheek en basisvaardigheden - voor mensen met beperkte taal- en digivaardigheden, die daardoor moeilijk kunnen meekomen in de huidige (digitale) kennissamenleving - in kaart gebracht. 

Bibliotheken leveren in samenwerking met het primair onderwijs een belangrijke bijdrage aan leesbevordering en mediawijsheid. In landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school, maar ook in zelf ontwikkelde programma’s en initiatieven. 
 

Voor de Gegevenslevering Wsob worden gegevens verzameld onder openbare bibliotheken rondom de thema’s bezit, financieel, personeel en kernfuncties. Daarnaast worden gegevens verzameld onder de provinciale ondersteuningsinstellingen (POI’s) en omtrent de landelijke digitale openbare bibliotheek.

Met dit onderzoek is de product- en dienstverlening van het landelijke programma de Bibliotheek en basisvaardigheden - voor mensen met beperkte taal- en digivaardigheden, die daardoor moeilijk kunnen meekomen in de huidige (digitale) kennissamenleving - in kaart gebracht. 

Met dit onderzoek is in kaart gebracht hoe de dienstverlening van de openbare bibliotheken voor 0 tot 4-jarigen er uit ziet. Daarbij is specifiek aandacht voor het programma BoekStart, zowel in de variant BoekStart voor baby’s als BoekStart in de kinderopvang.

Bibliotheken leveren in samenwerking met het primair onderwijs een belangrijke bijdrage aan leesbevordering en mediawijsheid. In landelijke programma’s zoals de Bibliotheek op school, maar ook in zelf ontwikkelde programma’s en initiatieven.